درس المجال المغربي: الموارد الطبيعية والبشرية للسنة الأولى باكالوريا علوم

III – أساليب تدبير الموارد الطبيعية والبشرية لتحسين مستوى التنمية بالمغرب:

1 – اتخذت الدولة عدة تدابير لترشيد استغلال الموارد الطبيعية والحفاظ عليها:

• الموارد المائية: تدابير تقنية: بناء السدود، التنقيب عن المياه الجوفية، تنقية المياه المستعملة وإعادة توظيفها، تطوير السقي العصري …، تدابير قانونية وتنظيمية، تتمثل في: تأسيس المجلس الأعلى للماء والمناخ، تأسيس الوكالات الحضرية، اصدار قانون الماء، تدابير تحسيسية: توعية المواطنين بأهمية الماء، نشر ملصقات، القيام بندوات …
• التربة: بناء الحواجز للتقليل من أثر تعرية الرياح وزحف الرمال الصحراوية، التشجير لتثبيت التربة بواسطة جذور الأشجار، بناء المدرجات للتقليل من خطر التعرية والانجراف.
• الغابة: تأسيس المنذوبية السامية للمياه والغابات ومحاربة التصحرـ اصدار قوانين لحماية الغابة، القيام بعمليات التشجير، الاهتمام بالبحث العلمي حول الغابة، تنظيم حمالات التوعية والتحسيس بأهمية الغابة وحمايتها، انشاء محميات طبيعية، منع الرعي الجائر.
• الثروات البحرية: اصدار ظهير تنظيم الصيد البحري بالمياه المغربية، تأسيس المعهد الوطني للدراسات البحرية سنة 1997م، وضع مخطط لتنظيم الصيد البحري 2001م، مراجعة بعض اتفاقيات الصيد مع الاتحاد الأوربي 2005م، العمل بفترة الراحة البيولوجية 1989م، مراقبة كمية وحجم الأنواع المصطادة، العمل بنظام الحصص (الكوطا).
• الطاقة والمعادن: التنقيب والبحث عن مناجم جديدة داخل القارة والبحر، جلب الاستثمارات الأجنبية لخلق صناعات لتحويل المعادن داخل البلاد، الاهتمام بالطاقات المتجددة الريحية والشمسية والكهرومائية.

2 – قامت الدولة بعدة تدابير لتحسين مستوى التنمية البشرية:

• على المستوى الاقتصادي: خلق مشاريع إنمائية (المقاولون الشباب، المشاتل المقاولاتية)، تشجيع العمل التعاوني (تعاونية الحليب، العسل، جمع الأعشاب الطبية …)، تشجيع الاستثمار عن طريق تسهيل المساطر ومرونة القوانين ومنح القروض بفوائد ضعيفة …، خلق الأقطاب الاقتصادية (الدار البيضاء طنجة).
• على المستوى الاجتماعي: تعميم التمدرس، محاربة الأمية عند الكبار، محاربة السكن غير اللائق، تعميم التغطية الصحية، اطلاق مشروع المبادرة الوطنية للتنمية البشرية.
• في ميدان التجهيزات: توسيع الاستفادة من الخدمات العمومية الضرورية (الماء، الكهرباء، الطرق …)، بناء المستشفيات والمدارس ومكاتب البريد …

خاتمة:

رغم الجهود المبذولة لحماية الموارد الطبيعية وتأهيل الموارد البشرية فإن المغرب ما زال يعاني من هشاشة الأوساط الطبيعية وضعف مستوى التنمية البشرية.

مصطلحات ومفاهيم

المجال: هو الاطار المكاني الذي تتوطن فوقه الكيانات الجغرافية وله خصائص هندسية محددة (الطول والعرض والارتفاع). الموارد الطبيعية: هي مجموع المؤهلات التي يزخر بها مجال معين (التربة، الغابة، الماء، المعادن …). الموارد البشرية: هي مجموع المؤهلات السكانية في مجال معين وتساهم في تنميته، وهي: ديموغرافية واقتصادية واجتماعية وثقافية. الموارد البحرية: كل الثروات المتوفرة في البحر سواء بيولوجية (أسماك، طحالب، محار)، أو معدنية وطاقية (معادن، بترول، غاز). الانتقال الديموغرافي: تحول ساكنة معينة من نظام تقليدي يتميز بارتفاع الولادات والوفيات معا إلى نظام عصري يتميز بانخفاض الولادات والوفيات معا. بنية عمرية: توزيع السكان حسب العمر، فهناك فئة الأطفال (0 – 14 سنة)، والشباب (15 – 60 سنة)، والشيوخ (65 سنة فما فوق). سكان نشيطون: هم السكان القادرون على العمل، سواء كانوا عاملين فعلا أو عاطلين يبحثون عن عمل، والذين يتراوح سنهم ما بين 15 و60 سنة.