الرئيسية » التعليم الثانوي الإعدادي » الثالثة إعدادي » دروس » اللغة العربية » النصوص القرائية » تحضير النص القرائي عبقرية الخط العربي للثالثة إعدادي (مادة اللغة العربية)

تحضير النص القرائي عبقرية الخط العربي للثالثة إعدادي (مادة اللغة العربية)

III – القراءة التحليلية للنص:

1 – الأفكار الأساسية:

  • إن الزخرفة في الخط العربي ليست منفردة بذاتها، بل إنها تعكس الخط العربي الأصيل، الذي بدوره يعبر عن ذات مبدعه.
  • تأثر الخط العربي بالمعاني الروحية السامية الكامنة في اللغة العربية.
  • ذكر بعض خصائص ومميزات الخط العربي، والإشارة إلى بعض أنواعه.
  • استعمال الخط العربي في الفن الإسلامي والأوروبي (الزخرفة والتحف الفنية).

2 – الألفاظ والعبارات الدالة على جمالية الخط العربي:

الإحساس الجمالي – ظفائر – زهريات – جمال الطبيعة – إيقاع وإلهام – الزخرفة اللؤلئية – الزخرفة – الرسم الفني – الرشاقة والجمال الأخاذ – أغصان مورقة – ألوان هادئة …

3- الأدلة التي قدمت لإبراز عبقرية الخط العربي:

أدلة دينيةأدلة تاريخيةأدلة فنية
  • يحقق للروح السمو والطهارة …
  • قطعة فنية رائعة ومقدسة أيضا  …
متاحف أوروبا تحتفظ بالتحف الفنية مكتوبة بالحرف العربي …
  • تعبير وصورة صادقة للإحساس الجمالي في الكلمة العربية الموسيقية.
  • جماله ورشاقته ومرونته …
  • ذو قابلية للتشكيل والتصنيف …

4 – القيم الفنية:

يتضمن النص قيمة فنية تتجلى في وصف المعالم الفنية للخط العربي وعناصر الإبداع والعبقرية التي يتميز بها.

 VI – القراءة التركيبية:

الخط العربي فن من الفنون الزخرفية، يستمد مكانته من أصالته وانتشاره الكبير وقدرته على التعبير عن الذات. وتتجلى عبقرية هذا الخط في خصائصه الجمالية، وأشكاله المتنوعة التي تجسد الحس الإبداعي في هذا الخط. لذلك لم يكن غريبا أن يؤثر الخط العربي على فنون أخرى عند العرب وغيرهم، ولاسيما في مجال التحف الفنية وصناعة النسيج.

اصفحة السابقة

رابط لتحيل من موقع البسان

39 Comments

هل لديك تعليق؟

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *