تحضير النص القرائي بلادي للأولى إعدادي (مادة اللغة العربية)

III – القراءة التحليلية للنص:

1 – المستوى الدالي:

أ – قيمة الوطن:

• الوطن شجرة عالية
• شجرة الميلاد بالنسبة للأطفال.
• مصدر اسنقرار آمن بالنسبة للنسور.
• موطن يستحق الحب والاحترام والتضحية بالنسبة للجنود.
• موطن الآمان بالنسبة للمذعورين الخائفين.

2 – المستوى الدلالي:

أ – وحدات النص الدالة ومضامينها:

الوحدة الأولى: الفقرة الأولى:

• تفضيل الكاتب لبلاده دون سواها.

الوحدة الثانية: الفقرة الثانية:

• المغرب وطن النضال والنخوة والبطولة والمجد العظيم.

الوحدة الثالثة: الفقرة الثالثة:

• استعداد الكاتب لخدمة وطنه والتضحية من أجله بالحياة والشباب والقلم واللسان.

ب – أساليب النص:

أسلوب الشرط:

جملة الشرط	أداة الشرط	فعل الشرط	جواب الشرط
إن لم أخدمك به فليس بعمري.	إن	لم أخدم	ليس بعمري
إن لم أعصر دماءه في راحتيك، فسحقا له من شباب.	إن	لم أعصر	سحقا له من شباب
إن لم أوقفه عليك فسأخرقه في قلبي.	إن	لم أوقف	سأخرقه في قلبي
إن لم يكن حربا على عداك، فسأقلعه بعروقه …	إن	لم يكن	سأقلعه بعروقه …

ملاحظة:

يقصد الكاتب من توظيف أسلوب الشرط التعبير عن الارتباط الوثيق بالوطن محاولة منه لإقناع المتلقي بموقفه هذا.

أسلوب التوكيد:

• إن فخري بك عظيم.
• إن كبريائي بجهادك الدامي لشجرة عالية.

ملاحظة:

يؤكد الكاتب افتخاره بوطنه واعتزازه بالانتماء إليه.

أسلوب النداء:

• بلادي: أسلوب نداء حذفت أداته للدلالة على قرب المسافة المعنوية بين المنادي (الكاتب) والمنادى (البلاد).
• يا بلادي: أسلوب نداء ذكرت فيه الأداة، وبدوره لا يقل أهمية من الأول.

أسلوب الاستفهام:

هل في الدنيا مثل بلادي؟

اسلوب استفهام يتضمن التفضيل.

3 – المستوى التداولي:

أ – خطاب النص:

• المرسل: الكاتب محمد الصباغ.
• المرسل إليه: المتلقي بصفة عامة.
• مقصدية الرسالة: التعبير عن المشاعر الصادقة وتأكيد ذلك بالاستعداد للتضحية.

ب – قيم النص:

الوطنية – حب الوطن – الوفاء والإخلاص – التضحية – الافتخار بالوطن – المجد – النخوة – البطولة …

VI – القراءة التركيبية:

عبر الكاتب عن حبه الصادق لوطنه، وقوة ارتباطه به، وافتخاره بأمجاده التليدة، ومظاهر النخوة والبطولة،كما أكد استعداد غير المشروط لخدمته والتضحية من أجل نصرته، وحمايته من النوائب وكيد الأعداء بحياته وشبابه ولسانه وقلمه.