تحضير النص القرائي الموسيقية العمياء للثالثة إعدادي (مادة اللغة العربية)

III – القراءة التحليلية للنص:

1 – الأفكار الأساسية:

المقطع	المضامين
[ 1 ]	بكاء الشاعر لحال الموسيقية العمياء، ومقارنتها بعناصر الطبيعة التي تنعم بالنور الذي تفقده الموسيقية العمياء.
[ 2 ]	وصف الشاعر معاناة الموسيقية العمياء وتأثره لحالها.
[ 3 ]	دعوة الشاعر الموسيقية العمياء إلى الاستئناس بمواهبها الفنية للتخفيف من معاناتها.
[ 4 ]	تعاطف الشاعر مع الموسيقية العمياء، وإشفاقه عليها.
[ 5 ]	الدعاء والحلم بزوال معاناة الموسيقية العمياء.

2 – الحقول الدلالية:

الألفاظ والعبارات الدالة على الطبيعة	الألفاظ والعبارات الدالة على المعاناة
الفجر- الزهر – الريح – البرق – الصبح – النور – سناك – الليل – سحابه – النجم – العصفور – الروض  – غصن – الورق النضر …	بكيت – الدمع – إشفاقا – لم تسعد – زواها الدهر – أشجان – الصمت – جرحي – الأشجان …

3- الخصائص الفنية:

• أسلوب الشرط: وظيفته تقريب الفعل وجوابه أي الجمع بين الفعل ورد الفعل، ومثاله من المقطع الأول: إذا ما فتح الفجر … بكيت …
• أنسنة الطبيعة: أي إضفاء صفات إنسانية على الطبيعة لجعلها تتأثر لحال الموسيقية وتتعاطف معها، ومثال الأنسنة داخل النص: (أنت الريح … – فتح الفجر عيون النرجس الغض …).
• الطباق: ووظيفته في النص المقارنة بين الموسيقية العمياء وعناصر الطبيعة التي تبصر وتنعم بالنور، ومثاله: النور / الليل.
• تنويع حرف الروي: تغير حرف الروي من مقطع لآخر يدل على تغير في مشاعر التأثر والحزن والإشفاق على الموسيقية العمياء.